Erasmus

Drama in education Coloring our lessons

The frontal teaching method is still quite common in the educational system. This teaching method in most cases ignores the students’ personal needs, interests, personalities and skills. In the 21st century it is essential to meet the individual needs of our students and teachers.There is a  need to use cooperative teaching techniques. Drama techniques are fundamental to the success of teaching, that is why we  foster a supportive classroom  atmosphere and find practical...

Tudásmegosztás

A XIII. kerületi iskolák tanárainak módszertani beszámolót tartottunk az Erasmus+ projektről. Szó esett a drámapedagógia módszereiről az alkalmazási lehetőségekről a tanítási órákon. A találkozón szakmai beszélgetés alakult ki a módszerek használatáról, motiváló erejéről, a már megtartott órákról, tapasztalatainkról.  

BESZÁMOLÓ A TANTESTÜLETI ÉRTEKEZLETEN

2015. szeptember 16-án a tantestületi értekezlet végén kaptunk lehetőséget, hogy beszámoljunk a horvátországi képzésről. A beszámoló végén bemutattunk egy olyan gyakorlatot, mely segít építeni a kontextust és a rézstvevő kollégák azonnal felismerték, hogy a saját tanóráikon hogyan tudnák használni. A feladat leírása: Három vagy négy kategóriát állítunk fel pl.: ige, főnév, melléknév. A kategóriát nem nevezzük meg, csak...

Drámapedagógia a szaktárgyi oktatásban

  2015. májusában nagy öröm ért bennünket. Megkaptuk az Európai Únió Erasmus+ KA1 pályázat eredményét, mely tudatta, hogy nyertünk, és a projekt segítségével elutazhattunk Lovranba (Horvátoszág), és részt vehettünk egy  drámapedagógiai tanfolyamon .  A projekt célja: A tanítási órákon alapvető a frontális módszer alkalmazása, mely nem alkalmazkodik a diákok tanulási stílusához, egyéniségéhez, képességéhez és aktuális...